Євроінтеграція у галузі мовної освіти України

Abstract

В даній статті пропонується звернути увагу на можливість та актуальність створення і введення загальноєвропейської системи рівнів володіння іноземною мовою. Проаналізовано, що саме являє собою Болонський процес, система кредитів та зазначено основні положення документа Ради Європи “Загальноєвропейські компетенції оволодіння іноземною мовою: Вивчення, викладання, оцінка”