Архітектура агентно-орієнтованої навчальної системи для підготовки спеціалістів технічного профілю
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
Науковий керівник
Редактор
Інші учасники
Відповідальний
ORCID
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
DOI
Альтернативна назва
Анотація
Досліджено питання формування адаптивного навчального контенту в сучасних електронних системах управління навчанням. В якості механізму реалізації поставленої задачі запропонована архітектура агентно-орієнтованої навчальної системи для підготовки спеціалістів технічного профілю.
The article explores the issue of adaptive educational content formation in modern electronic learning management systems. As a mechanism for the implementation of the task, the architecture of the agent-oriented training system for prepared technical specialists is proposed.
The article explores the issue of adaptive educational content formation in modern electronic learning management systems. As a mechanism for the implementation of the task, the architecture of the agent-oriented training system for prepared technical specialists is proposed.
Опис
УДК
Тип документа
Мова
ISSN
Посилання на публікацію
Серія, номер
ISBN
ББК
Інші ідентифікатори
Пов’язані матеріали
Спонсорська підтримка
Правовласник
Бібліографічний опис
Щиров О. С., Паламарчук Є. А. Архітектура агентно-орієнтованої навчальної системи для підготовки спеціалістів технічного профілю // Матеріали LІII науково-технічної конференції підрозділів ВНТУ, Вінниця, 20-22 березня 2024 р. Електрон. текст. дані. 2024. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/all-fksa/all-fksa-2024/paper/view/20959.
Схвалення
Рецензія
Доповнено
Цитується в
Список використаної літератури (8)
- Лозинський А. Я., Теслюк В. М., Зелінський А. Я., Нарушинська О. О. (2017). Аналіз сучасного стану мультиагентних систем. Моделювання та інформаційні технології, 81, 156–166.
- A. Fedonuyk, V. Yunchyk, I. Mukutuyk, O. Duda and S. Yatsyuk “Application of the hierarchy analysis method for the choice of the computer mathematics system for the IT sphere specialist’s preparation” Journal of Physics: Conference Series in press. Volume 1840 (2021).
- Palamarchuk Y. A. Methods of building microservice architecture of e-learning systems [Text] / Y. A. Palamarchuk // Інформаційні технології та комп`ютерна інженерія. – 2022. – № 1. – С. 43-54.
- Щиров О. С. Особливості формування адаптивного контенту в електронних навчальних системах [Текст] / О. С. Щиров, Є. А. Паламарчук, О. О. Коваленко // Матеріали XV міжнародної науковопрактичної конференції "Інформаційні технології і автоматизація", Одеса, 20-21 жовтня 2022 р. – 2022. – С. 127-129.
- Chantal R., Danielle L., and Jennifer C., Applying Best Practice Online Learning, Teaching, and Support to Intensive Online Environments: An Integrative Review / Frontiers in Education. Nov, 2017. no. 2.
- E. L. Deci, and R. M. Ryan, "Optimizing students’ motivation in the era of testing and pressure: A selfdetermination theory perspective", Building Autonomous Learners, p. 9–29, 2016.
- Щиров О. С., Паламарчук Є. А. Застосування агентно-орієнтованого підходу в електронних навчальних системах. // Current challenges of science and education. II Міжнародна науково-практична конференція. MDPC Publishing. Берлін, Німеччина. 2023. С. 157-161.
- Паламарчук Є. А. Архітектура електронних навчальних систем [Текст] / Є. А. Паламарчук // Оптоелектронні інформаційно-енергетичні технології. – 2020. – № 1. – С. 78-92.