Штучний інтелект у навчанні: за і проти
Вантажиться...
Файли
Дата
Науковий керівник
Редактор
Інші учасники
Відповідальний
ORCID
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
DOI
Альтернативна назва
Анотація
У роботі проведено огляд та аналіз літератури з метою розуміння наслідків використання штучного інтелекту в навчанні. Виявлено, що його інтеграція відкриває нові можливості та застосування, проте важливу роль відіграють грамотність та етична свідомість. Самі ж ініціативи, спрямовані на відповідальне використання ШІ, є ключовим елементом для успішної інтеграції цієї технології в освітню сферу.
This paper provides a review and analysis of the literature aimed at understanding the implications of artificial intelligence (AI) integration in education. It is found that its integration presents new opportunities and applications, but fostering AI literacy and ethical awareness is crucial. Initiatives promoting responsible AI use are key to the successful integration of this technology into the educational sphere.
This paper provides a review and analysis of the literature aimed at understanding the implications of artificial intelligence (AI) integration in education. It is found that its integration presents new opportunities and applications, but fostering AI literacy and ethical awareness is crucial. Initiatives promoting responsible AI use are key to the successful integration of this technology into the educational sphere.
Опис
Ключові слова
штучний інтелект , освіта , інтеграція , етика , виклики , artificial intelligence , education , integration , ethics , challenges
Тип документа
Мова
ISSN
Посилання на публікацію
Серія, номер
ISBN
978-617-8163-14-3
ББК
Інші ідентифікатори
Пов’язані матеріали
Спонсорська підтримка
Правовласник
Бібліографічний опис
Томчук Є. В., Алексішін А. О., Гусак М. Д., Ковальчук М. Б. Штучний інтелект у навчанні: за і проти // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2024)», Вінниця, 11-20 травня 2024 р. Електрон. текст. дані. 2024. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2024/paper/view/21109.
Зібрання
Схвалення
Рецензія
Доповнено
Цитується в
Список використаної літератури (5)
- Савчин І., Лямзіна Н. Інтеграція штучного інтелекту у вивчення англійської мови у вищих навчальних закладах, зокрема у Львівській національній музичній академії імені М.В.Лисенка / І. Савчин, Н. Лямзіна // The 12th International scientific and practical conference «Science and technology: problems, prospects and innovations» (September 1–3, 2023) CPN Publishing Group, Osaka, Japan.‒ 2023. ‒ 238 p
- F. Kamalov, D. Santandreu Calonge, I. Gurrid. New Era of Artificial Intelligence in Education: Towards a Sustainable Multifaceted Revolution - Firuz Kamalov, David Santandreu Calonge and Ikhlaas Gurrib, 2023. Access mode: https://doi.org/10.3390/su151612451 (date of access: 5.03.2024)
- Nguyen, A.; Ngo, H.N.; Hong, Y.; Dang, B.; Nguyen, B.P.T. - Ethical principles for artificial intelligence in education. Education and Information Technologies.‒2023.‒28:4221–4241. Access mode: https://doi.org/10.1007/s10639-022-11316-w (date of access:2.03.2024)
- AlAfnan, M., Samira D., Marina J., Koba L. ChatGPT as an Educational Tool: Opportunities, Challenges, and Recommendations for Communication, Business Writing, and Composition Courses. / M. AlAfnan. D. Samira, J. Marina, L. Koba // Journal of Artificial Intelligence and Technology ‒ 2023 ‒ Vol. 3, no 2.‒ P. 60–68. Mode of access: https://doi.org/10.37965/jait.2023.0184 (date of access: 1.03.2024)
- 1“13 Best Artificial Intelligence Math Solvers (Free & Paid) .” Morning Dough [Electronic resource]. Access mode:: https://www.morningdough.com/ai-tools/best-ai-math-problem-solvers/#google_vignette (date of access: 1.03.2024)