Сучасні підходи до навчання та викладання в закладах вищої освіти
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
Науковий керівник
Редактор
Інші учасники
Відповідальний
ORCID
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
DOI
Альтернативна назва
Анотація
Розглянуто традиційні підходи до навчання, наведено приклади сучасних підходів, описано їх основні принципи, наведено переваги та недоліки.
Traditional approaches to learning are considered, examples of modern approaches are given, their main principles are described, advantages and disadvantages are given.
Traditional approaches to learning are considered, examples of modern approaches are given, their main principles are described, advantages and disadvantages are given.
Опис
Ключові слова
УДК
Тип документа
Мова
ISSN
Посилання на публікацію
Серія, номер
ISBN
ББК
Інші ідентифікатори
Пов’язані матеріали
Спонсорська підтримка
Правовласник
Бібліографічний опис
Жарков А. В. Сучасні підходи до навчання та викладання в закладах вищої освіти // Матеріали LІII науково-технічної конференції підрозділів ВНТУ, Вінниця, 20-22 березня 2024 р. Електрон. текст. дані. 2024. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/all-fitki/all-fitki-2024/paper/view/20450.
Схвалення
Рецензія
Доповнено
Цитується в
Список використаної літератури (11)
- Innovative Approaches To Teaching And Learning In Higher Education. URL: https://elearningindustry.com/innovative-approachesto-teaching-and-learning-in-higher-education.
- Senthilkumar,V., & Kannappa, R.(2017). Impact of Innovative Teaching and Learning Methodologies for Higher Educational Institutions with reference to Trichirappalli District. IOSR Journal of Business and Management (IOSR-JBM),19(7), 88-92. DOI: 10.9790/487X-1907028892.
- Innovative Higher Education Teaching and Learning Techniques: Implementation Trends and Assessment Approaches. URL: https://www.academia.edu/80470137/Innovative_Higher_Education_Teaching_and_Learning_Techniques_Implementation_Tre nds_and_Assessment_Approaches.
- Дембіцька, С. В., & Кобилянський, О. В. (2014). Педагогічні умови використання інтернет-технологій у процесі вивчення безпеки життєдіяльності. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: зб. наук. пр. Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», вип. 38, 310–315.
- Кобилянський, О. В. (2013). Компетентнісний підхід до вивчення дисциплін циклу безпеки життєдіяльності у вищих навчальних закладах. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки. Луцьк: СНУ імені Лесі Українки, 7(256), 43–48.
- Кобилянський, О. В. (2009). Особливості організації самостійної роботи студентів при вивченні безпеки життєдіяльності. Освіта Донбасу, 5(136), 34–42
- Кобилянський, О., & Дембіцька, С. (2014). Використання інтернет-технологій у процесі вивчення безпеки життєдіяльності. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, вип. 132, 61–65.
- Кобилянський, О. В., & Кобилянська, І. М. (2014). Практичні аспекти формування компетентності фахівців. Наукові записки. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти, 6 (2), 120-124. КДПУ ім. В. Винниченка.
- What is a learner-centered approach? URL: https://samelane.com/blog/learner-centered/
- Active Learning. URL: https://teaching.cornell.edu/teaching-resources/active-collaborative-learning/activelearning#:~:text=Active%20learning%20methods%20ask%20students,words%20through%20writing%20and%20discussion.