Використання онлайн-ресурсів та мобільних додатків у вивченні української мови як іноземної

Abstract

У роботі охарактеризовано позитивні трансформації в методиці викладання української мови як іноземної, які стимулюють мобільне навчання. Описано особливості 6 вебсайтів та 4 мобільних додатків для вивчення української мови, що можуть бути використані в процесі її викладання для іноземних студентів. Установлено, що мобільні пристрої не замінюють традиційні методи навчання, а створюють нове середовище й можливості для нього; вони стали важливим освітнім інструментом, який можна успішно використовувати в навчанні іноземної мови. Доведено, що особливо ефективним є використання онлайн-ресурсів під час самостійного вивчення іноземної мови.

The paper describes positive transformations in the methodology of teaching Ukrainian as a foreign language that stimulates mobile learning. The features of 6 websites and 4 mobile applications for studying the Ukrainian language that can be used in the course of its teaching for foreign students are described. It has been discovered that mobile devices do not replace traditional learning methods, but create a new environment and opportunities for it; they have become an important educational tool that can be successfully used in learning a foreign language. It is proved that the use of online resources during independent study of a foreign language is especially effective.