Деякі аспекти розвитку пізнавальної активності молодших школярів

Abstract

У статті висвітлено проблему пізнавальної активності молодших школярів. Встановлено, що пізнавальна активність дитини – це її внутрішня готовність до подальшої участі у процесі оволодіння знаннями, уміннями і навичками та виявлення самостійності і творчого підходу до виконання навчальних завдань. Визначено, що для розвитку пізнавальної активності молодших школярів необхідно: застосовувати пізнавальні завдання; загальнопізнавальні вміння формувати в чіткій послідовності та системі, починаючи з найпростішого; розвивати прийоми розумової діяльності (аналіз, порівняння, абстрагування, узагальнення), які лежать в основі пізнавальних умінь.