Detection Of Accessibility And Quality Of Websites Of The Leading Universities Оf The World

Abstract

Рівень доступності вебсайтів провідних закладів освіти визначено шляхом аналізу відповідності рівням доступності за WCAG 2.1; отримані результати дають змогу розробити ієрархічну модель оцінювання доступності з урахуванням чинників критеріїв і підкритеріїв. Якісне формування електронної системи освіти з фундаментальних і технічних дисциплін має дати змогу забезпечити студентам, незалежно від вад здоров'я, високоякісну освіту, забезпечуючи розвиток європейських країн у сфері науки відповідно до міжнародних стандартів.

Accessibility level of websites of leading educational institutions’ websites has been determined through analysing compliance with the levels of accessibility under WCAG 2.1; the results obtained enable to develop hierarchical model of accessibility evaluation taking into account criteria and sub-criteria factors. Qualitative formation of the electronic system of education in fundamental and technical disciplines shall enable to provide students, regardless of health defects, with high-quality education, ensuring development of European countries in the sphere of science in accordance with international standards.