Задачі побудови комунікацій в електронних системах інклюзивної освіти
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
Науковий керівник
Редактор
Інші учасники
Відповідальний
ORCID
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
DOI
Альтернативна назва
Анотація
В роботі досліджено задачі побудови комунікацій в електронних навчальних системах інклюзивної освіти. Такі задачі можуть допомогти покращити інклюзивність освітніх систем та забезпечити більш ефективну підтримку всіх учнів.
The paper examines the problems of building communications in electronic educational systems of inclusive education. Such tasks can help improve the inclusiveness of education systems and provide more effective support for all students.
The paper examines the problems of building communications in electronic educational systems of inclusive education. Such tasks can help improve the inclusiveness of education systems and provide more effective support for all students.
Опис
Ключові слова
інклюзивна освіта , задачі , ЕНС , види інклюзії , inclusive education , tasks , EES , types of inclusion
УДК
Тип документа
Мова
ISSN
Посилання на публікацію
Серія, номер
ISBN
ББК
Інші ідентифікатори
Пов’язані матеріали
Спонсорська підтримка
Правовласник
Бібліографічний опис
Черешнюк О. І., Паламарчук Є. А. Задачі побудови комунікацій в електронних системах інклюзивної освіти // Матеріали LІII науково-технічної конференції підрозділів ВНТУ, Вінниця, 20-22 березня 2024 р. Електрон. текст. дані. 2024. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/all-fksa/all-fksa-2024/paper/view/20297.
Схвалення
Рецензія
Доповнено
Цитується в
Список використаної літератури (14)
- Афузова, Г. В. (2021). Вища освіта в контексті Європейських цінностей різноманітності та інклюзії. Вища освіта України. (3). C. 67–74.
- Інклюзивна освіта: що це і як вона працює? [Електронний ресурс]. - Available: https://almaua.com/uk/blog/novini/inklyuzivna-osvita-ssho-ce-i-yak-vona-pracyuye
- Інклюзивна освіта: від основ до практики [Електронний ресурс] - https://lib.iitta.gov.ua/719179/1/%D0%86%D0%BD%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D0%B7%D0%B8%D0%B2%D0%BD %D0%B0%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%20%D0%BE%D 1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%20%D0%B4%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0% B8%D0%BA%D0%B8.pdf
- Теорія та методика інклюзивного навчання [Електронний ресурс]. - Available: http://inclusion.org.ua/wpcontent/uploads/2020/08/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97- %D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-1-3.pdf
- Architectural accessibility of schools: educational method. manual / In general ed. Baidy L. Yu., Krasyukova-Enns O. V. Kolek. authors: V. O. Azin, Y. V. Hrybalsky, L. Yu. Bayda, O. V. Krasyukova-Enns - Kyiv, 2012. - 88 p.
- Education of children with special needs (inclusive education) [Electronic resource]. - Available:https://wiki.legalaid.gov.ua/index.php/Education_of_children_with_special_needs_(inclusive_education)
- Kolupaeva A. A. Pedagogical basics of integrating schoolchildren with the peculiarities of psychophysical development in general educational institutions / A. A. Kolupaeva. - Kyiv: Pedagogical thought, 2007. - 458 p.
- Teacher's assistant in an inclusive class: teaching method. manual / N. M. Dyatlenko, N. Z. Sofiy, O. V. Martynchuk, Yu. M. Naida / For general ed. M. F. Voytsechivskyi. - Kyiv: Pleiady Publishing House LLC, 2015. - 172 p.
- Vorontsova T. V. Learning to live together: manual. for the teacher on the development of social skills in the course "Fundamentals of health" (primary school) / T. V. Vorontsova, V. S. Ponomarenko and others. - Kyiv: "Alaton" Publishing House, 2016. - 232 p.
- Gladchenko I.V. Tutoring in the aspect of the effectiveness of correctional and rehabilitation work with children with significant intellectual and sensorimotor disabilities / I.V. Gladchenko // Scientific journal of the National Pedagogic al University named after M.P. Drahomanov: Collection of scientific papers. Series 19: Correctional pedagogy and psychology. Vol. 1. – pp. 31–34.