Вступ до школи як загальнопедагогічна проблема в історії розвитку початкового навчання в Україні у ХХ столітті

Abstract

Монографію присвячено проблемі вступу дитини до школи в історії розвитку початкового навчання в Україні ХХ ст. Автор висвітлює ретроспективний аналіз проблеми вступу дітей до школи в педагогічній теорії та практиці, досвід реформування зарубіжної системи освіти, стратегічних напрямів і пріорітетів здійснюваних перебудов, структурує компоненти та критерії фізичної та психологічної готовності дитини до початку шкільного навчання.