Сучасні тенденції застосування цифрових ресурсів в навчанні математики
Вантажиться...
Файли
Дата
Науковий керівник
Редактор
Інші учасники
Відповідальний
ORCID
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
DOI
Альтернативна назва
Анотація
Досліджено різноманітність цифрових навчальних інструментів, включаючи електронні підручники, віртуальні лабораторії, інтерактивні курси, а також системи управління навчанням, навчальні програми та платформи для моделювання, аналізу та обробки даних. Виявлено переваги цих ресурсів, а також проблеми, які можуть виникнути під час їх впровадження.
A variety of digital learning tools have been explored, including e-textbooks for learning materials, interactive courses, and training programs and platforms for modeling, analysis, and data processing. The advantages of these resources are revealed, as well as problems that may arise during their implementation.
A variety of digital learning tools have been explored, including e-textbooks for learning materials, interactive courses, and training programs and platforms for modeling, analysis, and data processing. The advantages of these resources are revealed, as well as problems that may arise during their implementation.
Опис
Тип документа
Мова
ISSN
Посилання на публікацію
Серія, номер
ISBN
978-617-8163-14-3
ББК
Інші ідентифікатори
Пов’язані матеріали
Спонсорська підтримка
Правовласник
Бібліографічний опис
Максименюк В. О., Богуцька У. О., Ковальчук М. Б. Сучасні тенденції застосування цифрових ресурсів в навчанні математики // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2024)», Вінниця, 11-20 травня 2024 р. Електрон. текст. дані. 2024. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2024/paper/viewFile/21111.
Зібрання
Схвалення
Рецензія
Доповнено
Цитується в
Список використаної літератури (3)
- О. Г. Єсіна, Л. М. Лінгур. Електронний підручник як засіб підвищення якості освіти [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://dspace.oneu.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/1402/1/%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE %D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D1%96%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0% BA%20%D1%8F%D0%BA%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B1%20%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%B2%D0 %B8%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%20%D0% BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8.pdf (дата звернення 15.02.2024).
- Юнчик В. Л., Федонюк А. А. (2019). Порівняльна характеристика функціональних можливостей систем комп’ютерної математики в процесі розв’язування задач./ В. Юнчик, А. Федонюк // Вісник Національного університету “Львівська політехніка”. Інформаційні системи та мережі. – 2019.- Вип. 6.- С. 90-102. Режим доступу: https://doi.org/10.23939/sisn2019.02.090 (дата звернення 10.02.2024).
- Що таке Mathcad? [Електронний ресурс] Режим доступу: https://mathcad.com.ua/tools-enterprise.php (дата звернення 20.02. 2024).