<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

The application of a neuropedagogical approach while teaching English to students of higher educational establishments

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorMedvedieva, S. O.en
dc.contributor.authorStepanova, I. S.en
dc.contributor.authorNykyporets, S. S.en
dc.contributor.authorIbrahimova, L. V.en
dc.contributor.authorМедведєва, С. О.uk
dc.contributor.authorСтепанова, І. С.uk
dc.contributor.authorНикипорець, С. С.uk
dc.contributor.authorІбрагімова, Л. В.uk
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6745-6449
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3546-1734
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9265-2449
dc.titleThe application of a neuropedagogical approach while teaching English to students of higher educational establishmentsen
dc.date.issued2023
dc.publisherГромадська наукова організація «Всеукраїнська Асамблея докторів наук із державного управління»uk
dc.identifier.citationThe application of a neuropedagogical approach while teaching English to students of higher educational establishments [Текст] / S. O. Medvedieva, I. S. Stepanova, S. S. Nykyporets, L. V. Ibrahimova // Перспективи та інновації науки. Серія «Педагогіка». – 2023. – № 8(26). – С. 13-24.uk
dc.relation.ispartofПерспективи та інновації науки. № 8 : 13-24.uk
dc.relation.ispartofseriesПедагогікаuk
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.52058/2786-4952-2023-8(26)
dc.identifier.udc37.015:811.111'243:159.9'37.09
dc.identifier.urihttp://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/36868
dc.description.abstractThe given article aims to explore the application of neuropedagogical principles in the teaching of English to students of higher educational establishments. The study highlights the importance of using innovative teaching techniques that incorporate neuropedagogical principles to enhance learning outcomes in English language acquisition. It aims to explore the effectiveness of using a neuropedagogical approach in English language teaching and its impact on students` learning outcomes.en
dc.description.abstractЦя праця має на меті дослідження застосування нейропедагогічного принципів у навчання англійській мові для студентів вищих навчальних закладів. У статті висвітлюється важливість використання інноваційних методів навчання, які враховують принципи нейропедагогіки, для покращення результатів вивчення англійської мови. Досліджується також ефективність використання нейропедагогічного підходу у викладанні англійської мови студентам і відзначається його вплив на навчальні результати.uk
dc.subjectneuropedagogyen
dc.subjectEnglish language teachingen
dc.subjecthigher educationen
dc.subjectinnovationen
dc.subjectneuroscientific principlesen
dc.subjectstudent-centered learningen
dc.subjecttask-based approachen
dc.subjectlanguage acquisition.en
dc.typeArticle
dc.language.isoenen
dc.date.accessioned2023-04-26T12:29:42Z
dc.date.available2023-04-26T12:29:42Z

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
123589.pdf
Розмір:
354,65 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
129 B
Формат:
Plain Text
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф. ІМ