<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Інноваційні технології навчання студентів у системі вищої освіти

Ескіз

Файли

16203.pdf (167,97 KB)

Дата

2022

Автори


Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Вінницький національний технічний університет

DOI

Анотація

The article considers innovative personality-oriented technologies as an effective means of teaching students. It is noted that traditional teaching methods are not enough, and modern teaching technologies provide an alternative model of the link between teaching and learning. It is determined that the purpose of the creative lesson is to create students' own educational product. Problem-based, developmental, concentrated, productive, step-by-step, heuristic learning is characterized.

Опис

Ключові слова

innovative personality-oriented technologies , effective means of teaching students , teaching methods , problem-based learning , developmental learning , concentrated learning , productive learning , heuristic learning

УДК

378.147

Тип документа

Thesis

Мова

uk_UA

Є частиною

Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції "Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2022)", Вінниця, 16-17 червня 2022 р.

ISSN

Бібліографічний опис

Самолюк І. А. Інноваційні технології навчання студентів у системі вищої освіти [Електронний ресурс] / І. А. Самолюк, І. В. Хом’юк // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції "Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2022)", Вінниця, 16-17 червня 2022 р. – Електрон. текст. дані. – 2022. – Режим доступу: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2022/paper/view/16203.

URI

https://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/45995

Зібрання

Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2022)

Схвалення

Рецензія

Доповнено

Цитується в

Список використаної літератури (3)

  1. Donald A. Norman Learner-Centered Education. -Communications of the ACM, Apple Computer / Donald A. Norman, James C. Spohrer // Magazine Communications of the ACM CACM Homepage archive. – 2016. – Volume 39, Issue 4, April. – P. 24
  2. Mark B. Yeary Teacher-Centered to Learner-Centered Educational Model [Електронний ресурс] / Mark B. Yeary. – Texas A&M University. – Режим доступу: http://www.fie-conference.org/fie98/papers/yeary.pdf
  3. Molly Johnson. Learner-Centered Education as a Model and a Platform for Training Graduate Teaching Assistants in Professional Skills [Електронний ресурс] / Molly Johnson. – Northern Arizona University. –Режим доступу : http://www.fieconference.org/fie98/papers/johnson.pdf