Вища освіта та штучний інтелект: протистояння, ігнорування чи партнерство?

Тушинський, В. Е.

Вища освіта та штучний інтелект: протистояння, ігнорування чи партнерство?

dc.contributor.author	Тушинський, В. Е.	uk
dc.contributor.advisor	Залюбівська, О. Б.	uk
dc.title	Вища освіта та штучний інтелект: протистояння, ігнорування чи партнерство?	uk
dc.date.issued	2025
dc.publisher	Вінницький національний технічний університет	uk
dc.identifier.citation	Тушинський В. Е. Вища освіта та штучний інтелект: протистояння, ігнорування чи партнерство? // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2025)», Вінниця, 15-16 червня 2025 р. Електрон. текст. дані. 2025. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2025/paper/view/22504.	uk
dc.relation.ispartof	Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2025)», Вінниця, 15-16 червня 2025 р.	uk
dc.relation.uri	https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2025/paper/view/22504
dc.identifier.isbn	978-617-8163-57-0
dc.identifier.udc	37.091.3:004.8:378.147
dc.identifier.uri	https://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/48129
dc.description.abstract	У роботі досліджено роль штучного інтелекту в сучасній освіті та його взаємодію з викладачами. Проаналізовано основні напрями використання ШІ в освітньому процесі, визначено переваги та виклики впровадження цих технологій. Обґрунтовано необхідність розгляду ШІ не як заміни викладача, а як потужного інструменту для покращення якості освіти через партнерську взаємодію.	uk
dc.description.abstract	The paper examines the role of artificial intelligence in modern education and its interaction with teachers. The main directions of AI use in the educational process are analyzed, the advantages and challenges of implementing these technologies are identified. The necessity of considering AI not as a replacement for a teacher, but as a powerful tool for improving the quality of education through partnership is substantiated.	en
dc.subject	штучний інтелект	uk
dc.subject	освітній процес	uk
dc.subject	персоналізоване навчання	uk
dc.subject	роль викладача	uk
dc.subject	цифрова трансформація освіти	uk
dc.subject	artificial intelligence	en
dc.subject	educational process	en
dc.subject	personalized learning	en
dc.subject	teacher's role	en
dc.subject	digital transformation ofeducation	en
dc.type	Thesis
dc.language.iso	uk	uk
dc.relation.references	Мар'єнко М., Коваленко В. Штучний інтелект та відкрита наука в освіті. Фізико-математична освіта. 2023. Т. 38, № 1.	uk
dc.relation.references	Кабацька О., Шамшин О., Подковирофф Н. Використання технологій штучного інтелекту в процесі навчання і викладання у вищій освіті. Вісник науки та освіти. 2023. № 11 (17).	uk
dc.relation.references	Задоріна О. М., Качан Т. В., Задорін В.В., Варга Н. І. Сучасні технології в освіті: потенціал та тенденції розвитку. Академічні візії. 2023. № 19. .	uk
dc.relation.references	Зацерківна М., Халіманенко В. Роль штучного інтелекту в інформатизації освіти: перспективи та виклики. Цифрова платформа: інформаційні технології в соціокультурній сфері. 2023. Т. 6 № 2.	uk
dc.relation.references	Моторіна В.Г., Різак Г.В., Небеленчук І.О. Педагогічні стратегії впровадження штучного інтелекту в освітній процес закладів вищої освіти України. Вісник науки та освіти. 2024. №9(27)	uk
dc.date.accessioned	2025-08-13T09:47:11Z
dc.date.available	2025-08-13T09:47:11Z

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1

Назва:: 22504.pdf
Розмір:: 215,55 KB
Формат:: Adobe Portable Document Format

Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1

Назва:: license.txt
Розмір:: 17 B
Формат:: Plain Text
Опис:

Завантажити

Зібрання

Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2025)