Ціннісне ставлення до життя і забезпечення його якості в глобалізованому світі

Abstract

Цю статтю присвячено аналізу питань ціннісного ставлення до життя та забезпечення його якості в глобалізованому світі. Розглянуто філософські та соціологічні аспекти ціннісного ставлення до життя та його важливу роль у процесі цивілізаційного розвитку. Минуле століття характеризувалося як найвищими досягненнями людського духу, так і найскладнішими викликами. Воно також принесло разючі суперечності суспільного розвитку. З одного боку, це був яскравий прояв людської схильності до переосмислення власного способу життя, пошуку справедливих форм співіснування людей, особливої уваги громадської думки до моральних, етичних, глобальних, екологічних проблем, а з другого — воно відзначилося безпрецедентними спробами розкрити культуру, людське життя та прагненнями підпорядкувати його етнічним, ідеологічним і політичним інтересам. Саме тому розуміння загальнофілософського змісту категорії «цінності», визначення системи цінностей та їхньої ролі в загальній стратегії гуманістичного виховання молоді, формування її ціннісного ставлення до людини та її життя заслуговують на особливу увагу й розгляд.

The present paper concentrates on analyzing the issues of a value-centered attitude to life and ensuring its quality in the globalized world. Considered here are philosophical and sociological aspects of a value-centered attitude to life and its important role in the course of civilizational development. The previous century was characterized by both the highest achievements of the human spirit and the most difficult challenges. It also introduced striking contradictions in social development. On the one hand, it was a vivid manifestation of human tendency to rethink one`s own way of life, the search for fair forms of human coexistence, special attention of public opinion to moral, ethical, global, environmental problems, and on the other hand it was characterized by unprecedented attempts to discover culture, human life and aspirations to subordinate it to ethnic, ideological and political interests. That is why the understanding of the general philosophical meaning of the category of \"values\", the definition of the system of values and their role in the general strategy of humanistic education of youth, the forming of its value-centered attitude towards a person and his life deserve special attention and consideration