<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Формування мотивації навчально-пізнавальної діяльності студентів технічних спеціальностей засобами історіографії

Альтернативна назва

Формирование мотивации учебно-познавательной деятельности студентов технических специальностей средствами историографии
Formation of motivation of training and cognitive activity of students of technical specialities by means of historiograph

Анотація

Усвідомлення студентами важливості вивчення дисципліни через розуміння динамічності її розвитку та перспективи застосування, взаємозв’язок з іншими дисциплінами спонукає до формування мотивації пізнавального, професійного мотивів, мотиву досягнення успіху.
В диссертации определены понятийный аппарат проблемы мотивации, исследована собственно проблема формирования мотивации студентов к обучению средствами историографии. Разработана, обоснована и экспериментально апробирована методика применения средств историографии с целью формирования “позитивных” мотивов к обучению, определены и экспериментально проверены условия применения данной методики. Выделены, теоретически обоснованы и экспериментально проверены педагогические условия формирования мотивации студентов технических специальностей средствами историографии: использование сформированной методической системы внедрения средств историографии в учебный процесс, обеспечение профессиональной компетентности преподавателей, систематическое подкрепление у студентов мотивации к освоению профессиональными знаниями и навыками, привлечение студентов к учебной поисковой деятельности.Экспериментально доказано, что внедрение разработанной методики применения средств историографии в учебном процессе непосредственно влияет на формирование “позитивных” мотивов учения, а также способствует повышению уровня знаний.
The dissertatoin is defined concept vehicle problems of motivation, actually studied the problem of forming motivate students to study means of historiography. Developed, substantiated and experimentally tested method of application of historiography to develop positive motivation for learning, defined and experimentally verified the conditions of application of this method. Experimentally proved that the implementation of the developed methods for the application of historiography in the learning process directly affects the formation of positive motivation training.

Опис

Тип документа

Мова

Є частиною

ISSN

Посилання на публікацію

Серія, номер

ISBN

ББК

Інші ідентифікатори

Пов’язані матеріали

Спонсорська підтримка

Правовласник

Бібліографічний опис

Коломієць А. А. Формування мотивації навчотно-пізнавальної діяльності студентів технічних спеціальностей засобами історіографії [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Альона Анатоліївна Коломієць ; Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського. – Вінниця, 2010. – 23 с. - Бібліогр. : с. 18-20 (15 назв).

Схвалення

Рецензія

Доповнено

Цитується в