<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

The impact of artificial intelligence on children

Ескіз

Файли

176302.pdf (336,38 KB)

Дата

2025

Автори

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Вінницький національний технічний університет

DOI

Анотація

This article explores the impact of artificial intelligence (AI) on children, focusing on its positive and negative effects on learning and development

Опис

Ключові слова

artificial intelligence , children , education , critical thinking , development

УДК

004:37

Тип документа

Thesis

Мова

uk_UA

Є частиною

Матеріали LIV Всеукраїнської науково-технічної конференції підрозділів ВНТУ, Вінниця, 24-27 березня 2025 р.

ISSN

Бібліографічний опис

Yavna O. O. The impact of artificial intelligence on children / наук. кер. О. О. Крютченко // Матеріали LIV Всеукраїнської науково-технічної конференції підрозділів ВНТУ, Вінниця, 24-27 березня 2025 р. Електрон. текст. дані. 2025. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/all-fbtegp/all-fbtegp-2025/paper/view/23571.

URI

https://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/46407

Зібрання

НТКП ВНТУ. Факультет будівництва, цивільної та екологічної інженерії (2025)
Наукові видання каф. ІМ

Схвалення

Рецензія

Доповнено

Цитується в

Список використаної літератури (7)

  1. HealthyChildren.org. (2024). How Will Artificial Intelligence (AI) Affect Children? Retrieved from: https://www.healthychildren.org/English/family-life/Media/Pages/how-will-artificial-intelligence-AI-affect-children.aspx.
  2. UNICEF. (2024). How AI Can Have Negative Impacts on Children. Retrieved from: https://www.unicef.ch/en/current/blog/2024-11-20/how-ai-can-have-negative-impacts-children.
  3. Harvard Graduate School of Education. (2024). The Impact of AI on Children’s Development. Retrieved from: https://www.gse.harvard.edu/ideas/edcast/24/10/impact-ai-childrens-development
  4. Nykyporets S. S., Pradivlyanny M. H., Boiko Yu. V., Chopliak V. V., Kukharchuk H. V. Innovative techniques in vocabulary acquisition for foreign language learning: the impact of artificial intelligence. Society and national interests. Series «Education/Pedagogy». 2024. № 5(5). Pp. 113-127. DOI: https://doi.org/10.52058/3041-1572-2024-5(5)-113-127.
  5. Nykyporets, S. S. , Melnyk O. D. , Piddubchak S. Yu. , Melnyk M. B. , Krutchenko O. O. The efficacy of AI-driven pedagogical strategies for foreign language acquisition in higher education. Society and national interests. Series «Education/Pedagogy», 2025. № 2(10). С. 24-36. DOI: https://doi.org/10.52058/3041-1572-2025-2(10)-24-36.
  6. Kot S. O., Nykyporets S. S. Utilization of artificial intelligence in enhancing English language proficiency in tertiary education. Science and Education in the Third Millennium : Information Technology, Education, Law, Psychology, Social Sphere, Management : International collective monograph. Institute of Public Administration Affairs, Lublin, Polska, 2024. Chap. 10. Р. 250-274. URL: https://doi.org/10.5281/zenodo.11279390.
  7. Nykyporets S. S., Kot S. O., Boiko Yu. V., Melnyk M. B., Chopliak V. V. Advanced integration of virtual information environments (VIEs) in contemporary educational methodologies. Society and national interests. Series «Education/Pedagogy». 2024. No. 4(4). Pp. 139–154. https://doi.org/10.52058/3041-1572-2024-4(4)-139-154.