Спільна робота сім’ї та школи у розв’язанні проблеми адаптації молодших школярів до навчання

Abstract

У статті висвітлено проблему адаптації молодших школярів до навчання у школі І ступеня. Встановлено основні компоненти загальної готовності дитини до школи: мотиваційна, емоційно-вольова, розумова, психологічна готовність до спілкування та спільної діяльності. Аналізуючи твори В. Сухомлинського автор дійшов висновку, що провідну роль у підготовці дитини до школи відіграють батьки. Саме з їхньою допомогою формується уявлення про школу та психологічне налаштування. Розглянуто основні погляди Сухомлинського на підготовку дитини до школи, а саме навчання у школі буде мати кращий результат за умови взаємодії батьків та педагога. Визначено, що важливою особливістю адаптації є прийняття учнями і учителем одне одного.