<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Особливості веб-програмування у сфері дистанційного навчання

Вантажиться...
Ескіз

Дата

Науковий керівник

Редактор

Інші учасники

Відповідальний

ORCID

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

DOI

Альтернативна назва

Features of web programming in distance learning

Анотація

Автором виконано аналіз особливостей створення програмних модулів для дистанційного та змішаного навчання. Розглянуті найбільш популярні технології розробки веб-додатку, які забезпечують можливість дистанційного навчання для користувачів.
The author analyzes the features of the integration of distance learning in the educational process of higher education. The most popular technologies of this type of studying are considered, which provide the possibility of distance learning for users.

Опис

Науковий керівник: Коваленко Олена Олексіївна, канд. техн. наук, доцент

УДК

Тип документа

Мова

ISSN

Серія, номер

ISBN

ББК

Інші ідентифікатори

Пов’язані матеріали

Спонсорська підтримка

Правовласник

Бібліографічний опис

Мартос Н. М. Особливості веб-програмування у сфері дистанційного навчання [Електронний ресурс] / Н. М. Мартос; наук. кер. О. О. Коваленко // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2022)», Вінниця, 16-17 червня 2022 р. – Електрон. текст. дані. – 2022. – Режим доступу: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2022/paper/view/16253.

Схвалення

Рецензія

Доповнено

Цитується в

Список використаної літератури (6)

  1. Особливості впровадження дистанційного навчання в освітній процес закладу вищої освіти. URL: http://pedagogyjournal.kpu.zp.ua/archive/2021/75/part_3/20.pdf
  2. Дистанційне навчання в екстремальних умовах. URL: https://academia.interfax.ru/ru/analytics/research/4491/.
  3. Java Script. URL: https://learn.javascript.ru.
  4. React. URL: https://uk.reactjs.org.
  5. PHP. URL: https://www.php.net/manual/ru/intro-whatis.php.
  6. Node.js. URL: https://nodejs.org/uk/docs/.