The use of computer-integrated technologies in the process of teaching physics

Abstract

Нині існує потреба в проєктуванні відкритого інформаційно-освітнього середовища, яке забезпечить гідний рівень організації освітнього процесу в змішаній і дистанційній формах навчання, зробить його гнучким і персоналізованим. Використання математичного пакета Mathcad під час розв’язання задач є ефективним інструментом підвищення якості професійної освіти загалом і фізики зокрема. Полегшення навчання завдяки автоматизації обчислень підвищує рівень засвоєння студентами фізичної суті задач, рівень навчальних досягнень студентів і їхню мотивацію до навчального процесу.

Currently, there is a need to design an open informational and educational environment that will ensure a decent level of organization of the educational process in the mixed and distance forms of learning, make it flexible and personalized. The use of the Mathcad mathematical package when solving problems is an effective tool for improving the quality of the professional education in general and physics in particular. Facilitating learning due to the automation of calculations increases the level of students` mastery of the physical essence of the tasks, the level of students` educational achievements, and their motivation for the learning process.