<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Імерсивні технології в навчанні: проблема чи перспектива?

Вантажиться...
Ескіз

Дата

Науковий керівник

Редактор

Інші учасники

Відповідальний

ORCID

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

DOI

Альтернативна назва

Анотація

Ця доповідь присвячена дискусійним питанням використання імерсивних технологій у навчанні учнів різних вікових категорій: методи підвищення мотивації, зацікавленості, розуміння навчального матеріалу та академічних досягнень учнів. Проаналізовано зміни у візуалізації навчальних матеріалів
This report focuses on the discussion of the use of immersive technologies in teaching students of different age categories: methods of increasing motivation, interest, understanding of educational material and students' academic achievements. Changes in visualization of educational materials are analyzed.

Опис

Ключові слова

Тип документа

Мова

ISSN

Посилання на публікацію

Серія, номер

ISBN

978-966-641-797-1

ББК

Інші ідентифікатори

Пов’язані матеріали

Спонсорська підтримка

Правовласник

Бібліографічний опис

Пінчук Ольга Імерсивні технології в навчанні: проблема чи перспектива? [Текст] / О. Пінчук // Proceedings of the XII International scientific-practical conference«INTERNET-EDUCATION-SCIENCE» (IES-2020), Ukraine, Vinnytsia, 26-29 May 2020. – Vinnytsia : VNTU, 2020. – С. 257–258.

Схвалення

Рецензія

Доповнено

Цитується в

Список використаної літератури (3)

  1. Transforming Education. – Microsoft, 2018. – 139 p. – ISBN: 978-1-64316-564-6
  2. Pinchuk, O.P., Tkachenko, V.A., Burov and O.Yu., AV and VR as Gamification of Cognitive Tasks. Proc. 15 th Int. Conf. ICTERI 2019. Vol-2387. Р. 437-442. http://ceurws.org/Vol-2387/20190437.pdf
  3. .Immersive Experiences in Education – Microsoft, 2019. – 18 p. – https://edudownloads.azureedge.net/