<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Системи дистанційого навчання з організацією часу навчання студента

dc.contributor.authorЗарічний, В. М.uk
dc.contributor.authorСнігур, А. В.uk
dc.contributor.authorZarichnyy, V. M.en
dc.contributor.authorSnigur, A. V.en
dc.titleСистеми дистанційого навчання з організацією часу навчання студентаuk
dc.date.issued2026
dc.publisherВінницький національний технічний університетuk
dc.identifier.citationЗарічний В. М., Снігур А. В. Системи дистанційого навчання з організацією часу навчання студента // Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2026)», м. Вінниця, 22-26 червня 2026 р. Електрон. текст. дані. 2026. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2026/paper/view/26605.uk
dc.relation.ispartofМатеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2026)», м. Вінниця, 22-26 червня 2026 р.uk
dc.relation.urihttps://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2026/paper/view/26605
dc.identifier.udc004.4:37
dc.identifier.urihttps://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/53886
dc.description.abstractУ роботі розглянуто популярні системи дистанційного навчання та їх вплив на організацію часу студентів.uk
dc.description.abstractThis work examines popular distance learning systems and how they help students manage their study time. The features of platforms such as Quizlet, SimpleMind, Kahoot, and Google Classroom are analyzed, as well as the ways they support learning and task planning. Special attention is given to their usefulness during emergency power outages, when it is important to have access to study materials even without a stable internet connection. The thesis highlights that using these services helps students organize their time better, maintain the learning process, and stay productive in difficult conditions.en
dc.subjectавтоматизаціяuk
dc.subjectплануванняuk
dc.subjectоцінюванняuk
dc.subjectсемантикаuk
dc.subjectосвітаuk
dc.subjectdistance learningen
dc.subjectstudent time managementen
dc.subjectQuizleten
dc.subjectSimpleMinden
dc.subjectKahooten
dc.subjectGoogle Classroomen
dc.subjectpower outagesen
dc.subjectlearning platformsen
dc.typeThesis
dc.language.isoukuk
dc.relation.referencesWoodcock, B., Middleton, A., & Nortcliffe, A. “Considering Mobile Apps for Learning.” International Journal of Mobile and Blended Learning, 2012.en
dc.relation.referencesStatista Research Department. “Productivity App Usage Among Students: Global Statistics.” Statista, 2023.en
dc.relation.referencesGoogle. “Google Calendar Help Center.” Google Support, 2024.en
dc.relation.referencesAllen, D. Getting Things Done: The Art of Stress-Free Productivity. Penguin Books, 2001.en
dc.relation.referencesThickett, D., & Patrick, C. “The Role of Mobile Apps in Student Time Management.” Journal of Educational Technology, 2020.en
dc.date.accessioned2026-09-03T10:55:36Z
dc.date.available2026-09-03T10:55:36Z

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
26605.pdf
Розмір:
238,08 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
17 B
Формат:
Plain Text
Опис: