Підходи щодо проектування автоматизованих систем моніторингу загальноосвітніх навчальних закладів

Abstract

Сучасний інформаційний ринок пропонує відносно невелику кількість програмних комплексів, розроблених різними фірмами, які дозволяють створити на їх основі єдиний інформаційний простір управління як в окремому навчальному закладі, так і в територіальній системі освіти в цілому. Крім програмних комплексів провідних фірм, що розробляють програмне забезпечення, відомо кілька програм, створених на базі конкретних навчальних закладів, але пропонованих для широкого використання