Моделі управління регіональними освітніми мережами та комплексами
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
Науковий керівник
Редактор
Інші учасники
Відповідальний
ORCID
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
DOI
Альтернативна назва
Анотація
В роботі розглянуто формальний опис освітніх мереж та комплексів, який включає їх структурний та функціональний опис, розглянуто зовнішню, внутрішню та загальну моделі елементу регіональної освітньої мережі. Детально розглянуто потокову модель управління регіональною освітньою мережею.
В работе рассмотрено формальное описание образовательных сетей и комплексов, которое включает их структурное и функциональное описание, рассмотрено внешнюю, внутреннюю и общую модели элемента региональной образовательной сети. Детально рассмотрена потоковая модель управления региональной образовательной сетью.
Paper considers formal description of educational networks and complexes. Description includes structural and functional aspects. Internal, external, and common models of an element of regional educational network considered. Detailed view of flow control model is given.
В работе рассмотрено формальное описание образовательных сетей и комплексов, которое включает их структурное и функциональное описание, рассмотрено внешнюю, внутреннюю и общую модели элемента региональной образовательной сети. Детально рассмотрена потоковая модель управления региональной образовательной сетью.
Paper considers formal description of educational networks and complexes. Description includes structural and functional aspects. Internal, external, and common models of an element of regional educational network considered. Detailed view of flow control model is given.
Опис
Ключові слова
УДК
Тип документа
Мова
Є частиною
Посилання на публікацію
Серія, номер
ISBN
ББК
Інші ідентифікатори
Пов’язані матеріали
Спонсорська підтримка
Правовласник
Бібліографічний опис
Січко, Т. В. Моделі управління регіональними освітніми мережами та комплексами [Текст] / Т. В. Січко // Оптико-електроннi iнформацiйно-енергетичнi технологiї. - 2008. - № 2. - С. 14-19.