Аналіз технологій розробки клієнтської частини вебдодатків
Вантажиться...
Файли
Дата
Науковий керівник
Редактор
Інші учасники
Відповідальний
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
DOI
Альтернативна назва
Analysis of technologies for developing the client side of web applications
Анотація
В роботі проведено аналіз найефективніших інструментів для розробки користувацьких вебінтерфейсів. Проаналізовано та порівняно технології React та Qwik, зокрема їх способи рендерингу вебсторінок, а також розглянуто усі основні технології, на яких базуються дані фреймворки.
The analysis of the most efficient tools for developing custom web interfaces was conducted in the work. Technologies such as React and Qwik were analyzed and compared, particularly their methods of rendering web pages, as well as a review of all the core technologies on which these frameworks are based.
The analysis of the most efficient tools for developing custom web interfaces was conducted in the work. Technologies such as React and Qwik were analyzed and compared, particularly their methods of rendering web pages, as well as a review of all the core technologies on which these frameworks are based.
Опис
УДК
Тип документа
Мова
ISSN
Посилання на публікацію
Серія, номер
ISBN
978-617-8163-14-3
ББК
Інші ідентифікатори
Пов’язані матеріали
Спонсорська підтримка
Правовласник
Бібліографічний опис
Іванов В. М., Войцеховська О. В., Городецька О. С. Аналіз технологій розробки клієнтської частини вебдодатків // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2024)», Вінниця, 11-20 травня 2024 р. Електрон. текст. дані. 2024. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2024/paper/viewFile/19089.
Зібрання
Схвалення
Рецензія
Доповнено
Цитується в
Список використаної літератури (2)
- CSR та SSR rendering [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: https://dou.ua/forums/topic/31720/.
- Qwik Hydration [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: https://qwik.builder.io/docs/concepts/resumable/.