Використання штучного інтелекту у вищій математиці: користь та потенційна шкода

Олянишена, В. І.

Використання штучного інтелекту у вищій математиці: користь та потенційна шкода

dc.contributor.author	Олянишена, В. І.	uk
dc.title	Використання штучного інтелекту у вищій математиці: користь та потенційна шкода	uk
dc.date.issued	2025
dc.publisher	Вінницький національний технічний університет	uk
dc.identifier.citation	Олянишена В. І. Використання штучного інтелекту у вищій математиці: користь та потенційна шкода // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2025)», Вінниця, 15-16 червня 2025 р. Електрон. текст. дані. 2025. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2025/paper/view/25403.	uk
dc.relation.ispartof	Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2025)», Вінниця, 15-16 червня 2025 р.	uk
dc.relation.uri	https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2025/paper/view/25403
dc.identifier.isbn	978-617-8163-57-0
dc.identifier.udc	621.3
dc.identifier.uri	https://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/48073
dc.description.abstract	У статті розглянуто сучасні підходи до застосування штучного інтелекту (ШІ) у вищій математиці. Проаналізовано переваги впровадження інтелектуальних систем у навчальний процес і наукові дослідження, а також окреслено потенційні ризики, пов’язані з надмірною залежністю від технологій.	uk
dc.description.abstract	The article discusses modern approaches to using artificial intelligence (AI) in higher mathematics. The advantages of integrating intelligent systems into education and scientific research are analyzed, as well as potential risks associated with excessive dependence on technology.	en
dc.subject	штучний інтелект	uk
dc.subject	вища математика	uk
dc.subject	навчання	uk
dc.subject	критичне мислення	uk
dc.subject	автоматизація рішень	uk
dc.subject	artificial intelligence	en
dc.subject	higher mathematics	en
dc.subject	learning	en
dc.subject	critical thinking	en
dc.subject	solution automation	en
dc.type	Thesis
dc.language.iso	uk	uk
dc.relation.references	Goodfellow I., Bengio Y., Courville A. Deep Learning. MIT Press, 2016.	en
dc.relation.references	Мацюк О. П. Штучний інтелект у математичній освіті // Освіта майбутнього. – 2023. – №2. – С. 47–52.	uk
dc.relation.references	OpenAI. How GPT Models Work: Overview. – 2024. [Електронний ресурс]	en
dc.relation.references	Wolfram S. The Future of Math with AI Tools. Wolfram Blog, 2023.	en
dc.relation.references	Bubeck S., Chandrasekaran V. Mathematical reasoning in large language models // arXiv preprint, 2023.	en
dc.relation.references	Іващенко М. В. Штучний інтелект у вищій школі: виклики та перспективи // Інформаційні технології в освіті. — 2022. — №4.	uk
dc.date.accessioned	2025-08-13T09:44:55Z
dc.date.available	2025-08-13T09:44:55Z

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1

Назва:: 25403.pdf
Розмір:: 440,71 KB
Формат:: Adobe Portable Document Format

Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1

Назва:: license.txt
Розмір:: 17 B
Формат:: Plain Text
Опис:

Завантажити

Зібрання

Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2025)