Oсвітня соціокомунікаційна складова у портфелях проектів «Розумних міст»: досвід Великобританії

Abstract

Проаналізовано досвід Великобританії із формування «розумних соціополісів» із ефективною освітньою соціокомунікаційною складовою. Освітні проекти такого типу забезпечують формування соціальної та соціокомунікаційної інфраструктури людиноцентриського спрямування у інформаційному суспільстві, що активно трансформується у суспільство знань.

Analysed experience of Great Britain from forming of "smart policies" of соціо with an effective educational constituent. The educational projects of such type provide forming of social and of communication for соціо infrastructure sent to the man in informative society, that is actively transformed in society of knowledge.