Рівні сформованості та шляхи підвищення мотивації навчально-пізнавальної діяльності студентів технічних спеціальностей

Abstract

Стаття присвячена розгляду питань сформованості мотивів студентів до навчальної діяльності, зокрема, мотивації успіху та остраху невдачі, професійній мотивації. Одним із шляхів підвищення мотивації студентів до навчання є виявлення їх потреб та трансформування шляхом включення історіографічних фактів у навчальний процес.