<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Організація та проведення спортивно-орієнтовних занять у спортивних секціях з настільного тенісу для студентів

Вантажиться...
Ескіз

Дата

Науковий керівник

Редактор

Інші учасники

Відповідальний

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

DOI

Альтернативна назва

Анотація

The modern system of physical education in higher education organizations is in a period of searching for strategic ways of its development. Sports-oriented training is one of the ways to improve physical education in these educational institutions. The basis of a sports-oriented lesson is the creative use of advanced techniques developed in the field of sports and the practice of physical education. The theoretical basis of sports-oriented physical education is the basic principles and provisions of physical culture and sports. The main purpose of sports-oriented classes in higher education is to form a sports culture in students, and the main tasks are: to instill a positive attitude of students to regular physical education and sports as the basis of a healthy lifestyle; to increase the level of general physical training of students; to form special knowledge, skills and abilities in the chosen sport; to increase the level of resistance of students; to promote the development of moral and volitional and patriotic qualities of the individual. This article is prepared with the aim of providing methodological assistance to teachers in organizing sportsoriented classes in higher education organizations.
Сучасна система фізичного виховання в закладах вищої освіти перебуває в періоді пошуку стратегічних шляхів свого розвитку. Спортивно-орієнтоване заняття - один із напрямків удосконалення фізичного виховання в навчальних закладах. Основою спортивно-орієнтованого заняття є творче використання передових методик, напрацьованих у галузі спорту та фізичного виховання. Теоретичним фундаментом спортивно-орієнтованого фізичного виховання є основні принципи та положення фізичної культури і спорту. Основна мета спортивно-орієнтованих занять в закладах вищої освіти - формування спортивної культури у тих, хто навчається, а основними завданнями є: прищепити позитивне ставлення студентам до регулярних занять фізичною культурою і спортом як основи здорового способу життя; підвищити рівень загальної фізичної підготовки учнів; сформувати спеціальні знання, вміння та навички в обраному виді спорту; підвищити рівень резистентності студентів; сприяти розвитку морально-вольових і патріотичних якостей особистості. Представлену статтю підготовлено з метою надання методичної допомоги викладачам під час організації спортивно-орієнтованих занять в закладах вищої освіти

Опис

Тип документа

Мова

ISSN

Серія, номер

ISBN

ББК

Інші ідентифікатори

Пов’язані матеріали

Спонсорська підтримка

Правовласник

Бібліографічний опис

Тихонов В. К. Організація та проведення спортивно-орієнтовних занять у спортивних секціях з настільного тенісу для студентів [Електронний ресурс] / В. К. Тихонов, С. В. Тихонова, І. А. Шемчак // Матеріали LIІ науково-технічної конференції підрозділів ВНТУ, Вінниця, 21-23 червня 2023 р. – Електрон. текст. дані. – 2023. – Режим доступу: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/all-fmt/all-fmt-2023/paper/view/17102.

Схвалення

Рецензія

Доповнено

Цитується в

Список використаної літератури (8)

  1. Андрєєва О. Оцінка відношення студентів до організації процесу фізичного виховання у вищих навчальнихзакладах / О. Андрєєва, О. Садовський // Молодіжний науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. – Луцьк, 2014. – № 15. – С. 31–35.
  2. Андрєєва О. Концептуальні та прикладні аспекти технологізації проектувальної діяльності в сфері фізичноїрекреації / Олена Андрєєва // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2013. – № 1. – С. 35–39.
  3. Завидівська Н. Шляхи оптимізації фізкультурно-спортивної діяльності студентів вищих навчальних закладів / Н. Завидівська, І. Ополонець // Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві : зб. наук. праць. – 2010. – №. 2 (10). – С. 50–54
  4. Катерина У. Соціально-педагогічні передумови впровадження навчально-оздоровчих комплексів в процес фізичного виховання студентів /У. Катерина, О. Андрєєва // Молодіжний науковий вісник Східноєвро- пейського національного університету ім. Лесі Українки, 2014. – Вип. 14. – С. 18–22.
  5. Рекомендації щодо організації фізичного виховання у вищих навчальних закладах. Лист МОН № 1/9-454 від 25 вересня 2015 року «Щодо організації фізичного виховання у вищих навчальних закладах» [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://old.mon.gov.ua/ua/about-ministry/normative/4440
  6. Робоча програма факультативу «Фізична культура спортивної секції з настільного тенісу», рівень вищої освіти – рівень вищої освіти перший (бакалаврський) для всіх освітніх програм/ уклад.Тихонов В.К.,Тихонова С.В.,Шемчак І.А. Вінниця : ВНТУ, 2022. 23с
  7. Тихонов В.К. Мотивації студентів до занять фізичною культурою і спортом / XLI науково-технічна конференціяпрофесорсько-викладацького складу, співробітників та студентів університету за участю працівників науково- дослідних організацій та інженерно-технічних працівників підприємств м. Вінниці та області.– Вінниця:ВНТУ,28- 29лютого2012р
  8. Тихонов В.К., Тихонова С.В. Проблеми організації проведення занять фізичного виховання в вузах /Фізична культура, спорт та здоров’я нації: збірник наук. праць / ВДПУ ім. М. Коцюбинського; Житомирський державний університет ім. І. Франка; головний редактор В.М. Костюкевич, Випуск 2. – Вінниця: ТОВ “Планер”,2017.