Advantages of using the project method in foreign language lessons as an effective method of teaching English to students of non-linguistic universities

Abstract

Статтю присвячено формуванню ключових комунікативних компетентностей і методу проєктів як одного з інтерактивних методів навчання іноземної мови в нелінгвістичному університеті. Предметом дослідження в цій роботі є метод проєктів. У цій статті автори наголошують на важливості методу проєктів в освітньому процесі, у роботі зі студентами нелінгвістичних університетів. Ця технологія дає змогу студенту експериментувати, розвивати творчість і комунікативні навички. Автори розкривають необхідність використання цього методу у викладанні іноземної мови в нелінгвістичних університетах, його особливості та переваги.

The article is devoted to the formation of key communicative competencies and the project method, as one of the interactive methods of teaching a foreign language in a non-linguistic university. The subject of study in this work is the project method. In this article, the authors note the importance of the project method in the educational process, in working with students of non-linguistic universities. This technology enables the student to experiment, develop creativity and communication skills. The authors reveal the need to use this method in teaching a foreign language in non-linguistic universities, its features and advantages.