<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Професійна підготовка майбутніх фахівців інженерних спеціальностей у контексті дуальної форми здобуття вищої освіти

Вантажиться...
Ескіз

Дата

Науковий керівник

Редактор

Інші учасники

Відповідальний

ORCID

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

DOI

Альтернативна назва

Professional training of future specialists in engineering specialties in the context of the double form of higher education

Анотація

У роботі розглядається актуальність та поточний стан реалізації концепції професійної підготовки майбутніх фахівців інженерних спеціальностей у закладах вищої освіти на засадах дуальної освіти.
The relevance and current state implementation of professional training concept realization in higher educational institutions on the basis of double education is considered.

Опис

УДК

Тип документа

Мова

ISSN

Серія, номер

ISBN

ББК

Інші ідентифікатори

Пов’язані матеріали

Спонсорська підтримка

Правовласник

Бібліографічний опис

Булига Ю. В. Професійна підготовка майбутніх фахівців інженерних спеціальностей у контексті дуальної форми здобуття вищої освіти [Електронний ресурс] / Ю. В. Булига, О. М. Косарук // Матеріали ІІ Міжнародної науково-технічної конференції «Перспективи розвитку машинобудування та транспорту», Вінниця 13-15 травня 2021 р. – Електрон. текст. дані. – 2021. – Режим доступу: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/prmt/pmrt2021/paper/view/13448.

Схвалення

Рецензія

Доповнено

Цитується в

Список використаної літератури (3)

  1. Косарук О. М. Професійна підготовка майбутніх фахівців інженерних спеціальностей на засадах інтеграції навчання з виробництвом : дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / Косарук Олена Миколаївна. – Вінниця, 2019. – 339 с.
  2. Дуальна форма здобуття освіти у закладах вищої та фахової передвищої освіти очима роботодавців [Електронний ресурс]. – URL: https://mon.gov.ua/ua/news/dualna-forma-zdobuttya-osviti-u-zakladah-vishoyi-ta-fahovoyiperedvishoyi-osviti-ochima-robotodavciv.
  3. В. Мізерний. Дуальна освіта в контексті інтеграції навчання з виробництвом. – Тези НТК професорськовикладацького складу ВНТУ. – Вінниця : ВНТУ, 2018. – с. 460.