Формування міжкультурної комунікації як необхідної складової мовної підготовки студентів-іноземців

Abstract

У статті здійснено теоретичне та практичне переосмислення поняття “міжкультурна комунікація” в процесі викладання української як іноземної. Проаналізовано взаємозв’язок мови і культури у педагогічній діяльності викладача-лінгвіста. Визначено психолого-педагогічні критерії до підготовки викладачів ВНЗ, які навчають студентів-іноземців української мови.

В статье осуществлено теоретическое и практическое переосмысление понятия “межкультурная коммуникация” в процессе преподавания украинского как иностранного. Проанализирована взаимосвязь языка и культуры в педагогической деятельности преподавателя-лингвиста. Определены психолого-педагогические критерии преподавателей ВУЗ, которые обучают студентов-иностранцев украинскому языку.

This article is devoted theoretical and practical rethinking the concept of "intercultural communication" in teaching Ukrainian as a foreign language. The relationship of language and culture in the educational activities of a teacher-linguist was analyzed. Psychological and educational criteria for teacher training of higher education institutions who teach foreign students in Ukrainian were defined.