<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Освоєння студентами вищих технічних навчальних закладів робітничих професій як один із варіантів реалізації ідеології дуальної освіти

Вантажиться...
Ескіз

Дата

Науковий керівник

Редактор

Інші учасники

Відповідальний

ORCID

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

DOI

Альтернативна назва

Освоение студентами высших технических учебных заведений рабочих профессий как один из вариантов реализации идеологии дуального образования
Mastering working professions by university students as one of thevariants for realization of dual education ideology

Анотація

Викладено ідеологію підвищення якості інженерної освіти шляхом паралельного освоєння студентами робітничих професій, що корелюються з інженерними, приведені результати реалізації цієї ідеології у Вінницькому національному технічному університеті та показано, що ця ідеологія є одним із варіантів ідеології дуальної освіти.
Изложена идеология повышения качества инженерного образования путем параллельного освоения студентами рабочих профессий, коррелированных с инженерными, приведены результаты реализации этой идеологии в Винницком национальном техническом университете и показано, что эта идеология является одним из вариантов идеологии дуального образования.
There has been presented the ideology of improvement the quality of engineering education by simultaneous mastering working professions which correlate with the engineering ones, there have been presented the results of the realization of this ideology in Vinnytsia National Technical University with further demonstration that this ideology is one of the variants of dual education ideology.

Опис

УДК

Тип документа

Мова

Посилання на публікацію

Серія, номер

ISBN

ББК

Інші ідентифікатори

Пов’язані матеріали

Спонсорська підтримка

Правовласник

Бібліографічний опис

Мокін Б. І. Освоєння студентами вищих технічних навчальних закладів робітничих професій як один із варіантів реалізації ідеології дуальної освіти [Текст] / Б. І. Мокін О. М. Косарук // Вісник Вінницького політехнічного інституту. – 2017. – № 2. – С. 103-109.

Схвалення

Рецензія

Доповнено

Цитується в