| dc.contributor.advisor | Ковальський, В. П. | uk |
| dc.contributor.author | Лисій, Г. І. | uk |
| dc.date.accessioned | 2019-04-16T13:00:36Z | |
| dc.date.available | 2019-04-16T13:00:36Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.citation | Принципи формування архітектурно-планувальних рішень дошкільних навчальних закладів на прикладі дитячого садка в місті Хмільник [Електронний ресурс] : [презентація] / викон. Г. І. Лисій ; Вінницький національний технічний університет ; Факультет будівництва, теплоенергетики та газопостачання ; Кафедра будівництва, міського господарства та архітектури. – Електронні текстові дані (1 файл: 5,69 Мбайт). – Вінниця, 2018. – Назва з екрана. | uk |
| dc.identifier.uri | http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/24423 | |
| dc.description | Керівник: канд. техн. наук, доц. Ковальський В. П. | uk |
| dc.description.abstract | В даній магістерській кваліфікаційній роботі розглянуто і проаналізовано об'ємно-планувані рішення дитячих садків та запроектовано новий тип будівлі дошкільних навчальних закладів, а також проведений аналіз впливу кольору на психоемоційний стан дитини.
Робота складається з пояснювальної записки та графічної частини. В пояснювальній записці розроблені такі розділи: містобудівні рішення; архітектурно-будівельні рішення; інженерні рішення; технологія будівельного виробництва; організація будівельних процесів; охорона праці в надзвичайних ситуаціях. Також була розроблена візуалізація дитячого садка. | uk |
| dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
| dc.publisher | ВНТУ | uk |
| dc.subject | архітектурно-планувальне рішення | uk |
| dc.subject | психоемоційний стан дитини | uk |
| dc.subject | дитячий садок | uk |
| dc.subject | будівля | uk |
| dc.subject | вплив кольору | uk |
| dc.subject | процес будівельний | uk |
| dc.subject | створення комфортного середовища | uk |
| dc.subject | 192 | |
| dc.title | Принципи формування архітектурно-планувальних рішень дошкільних навчальних закладів на прикладі дитячого садка в місті Хмільник | uk |
| dc.type | Presentation | |
