Активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації під час вивчення розділу «Основи молекулярної фізики та термодинаміки»

Abstract

В статті розглядаються основні шляхи активізації навчально- пізнавальної діяльності студентів з фізики у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації, а також розглянуто особливості вивчення теми „Основи молекулярної фізики та термодинаміки” з точки зору активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів з фізики.

Basic methods of activisation of students’ educational cognitive activity in physics of high educational establishment with I-II grade of accreditation are considered. Some peculiarities in studying on the theme “Principles of Molecular Physics and Thermodynamics” are also considered.