Інституційний репозитарій Вінницького національного технічного університету

Ласкаво просимо в інституційний репозитарій Вінницького національного технічного університету, який накопичує, зберігає, розповсюджує та забезпечує довготривалий, постійний та надійний доступ до наукових робіт професорсько-викладацького складу, співробітників, студентів, аспірантів і докторантів ВНТУ.

ISSN 2413-6360

Авторам

Фонди

Виберіть фонд, щоб переглянути його зібрання.

Нові надходження

Evaluation of the quality and safety of transportation services
Tomliak, K. I.
(Національний університет «Львівська політехніка», 2024)
Безпечне та якісне обслуговування пасажирів і перевезення вантажів є пріоритетним напрямком у процесі надання транспортних послуг населенню. Підвищення рівня вимог, які пред'являють клієнти транспорту в сучасних ланцюгах поставок і зростання конкуренції транспортних операторів висунули на перший план фактор якості транспортного обслуговування.
Формування міжкультурної професійної комунікації як аспект гуманітарного розвитку особистості інженера
Stoliarenko, Ok. V.
(Хмельницький інститут Міжрегіональної Академії управління персоналом, 2026)
Соціально-психологічна резильєнтність науково-педагогічного працівника як чинник забезпечення стабільності та розвитку вищої школи в умовах критичних суспільних трансформацій
Stoliarenko, Ok. V.
(НРЗВО «Кам‟янець-Подільський державний інститут», 2026)
Refractory concretes using industrial waste
Medved, Ya. O.
(Національний університет «Львівська політехніка», 2026)
As a result of the research conducted, a composite refractory material was obtained using industrial waste. Sample testing confirmed the material"s stability at temperatures up to 800°C without significant loss of mechanical properties.
Роль міждисциплінарної інтеграції в підготовці фахівців до роботи в сучасних умовах
Kuzmenko, O.
;
Tomchuk, M.
;
Kysiuk, D.
(Вінницький національний технічний університет, 2024)
The article considers the importance of interdisciplinary integration in training specialists to work in modern conditions. Interdisciplinary integration is a critical element of the educational process, as it provides a synthesis of knowledge and skills different disciplines, which allows students to better adapt to the complex and dynamic conditions of the modern labour market. The purpose of the article is a comprehensive study of the importance of interdisciplinary integration for training specialists for successful professional activities in a dynamic labour market. The key aspects of the integration of educational material are analysed, in particular, how the combination of theoretical and practical knowledge contributes to the formation of a comprehensive approach to solving professional problems. The methods and technologies used to integrate disciplines are discussed, as well as the role of an interdisciplinary approach in the development of critical thinking, analytical skills and professional competence of students. It is investigated how the combination of knowledge different fields of science can contribute to the development of such important competences as critical thinking, creativity, flexibility and the ability to cooperate. Various approaches to the introduction of interdisciplinary components into curricula are considered, as well as their impact on the quality of training. The advantages of interdisciplinary integration in improving the quality of education and training are identified. Prospects for further research are the improvement of methodological approaches and innovative technologies for the effective implementation of interdisciplinary integration in the educational process.