Активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації при вивченні теми «Основи теорії відносності»

Abstract

В статті розглядаються особливості вивчення теми «Основи теорії відносності» у ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації. Проаналізовані основні помилки, які допускають учні під час вивчення даної теми та наведені можливі шляхи їх подолання

Some peculiarities of teaching the theme «Basis of the Theory of Relativity» in high educational I-II level of accreditation are considered in the article. Attention is paid on the typical students’ mistakes during studying the theme and ways of overcoming are pointed.