Реалізація принципу фахової спрямованості під час вивчення фізики у вищих навчальних закладах І-ІІ рівня акредитації

Abstract

В статті розглянуто можливість реалізації профільної компоненти під час вивчення курсу фізики у ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації економічного профілю. Наведено завдання вивчення курсу фізики в профільному закладі та можливі шляхи його реалізації

The possibility of realization of profile components while learning physics in colleges are considered in the article. Different variants of integration physical and professions knowledge and their using are presented.