Реформування початкової освіти України в ХХ столітті

Abstract

У пропонованому посібнику ми розглядаємо реформу початкової освіти України у ХХ ст. як процес змін, ініційованих на урядово-адміністративному рівні, регульованих законодавчими актами, та на громадсько-педагогічному рівні у контексті суспільно-політичних, соціально-економічних та педагогічних детермінант.