Професійно спрямована фундаменталізація навчання математики

Abstract

У статті розкривається поняття фундаменталізації освіти, зокрема, професійно-спрямованої фундаментальної підготовки майбутнього інженера; на прикладі задачі на дослідження стійкості системи автоматичного керування показано принцип дослідницького методу навчання як шляху реалізації фундаменталізації в навчальному процесі.