<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Творчість як ключовий фактор розвитку духовності особистості в педагогічній думці України другої половини ХІХ – початку ХХ століття

Ескіз

Файли

9446.pdf (397,56 KB)

Дата

2020

Автори

Науковий керівник

Редактор

Інші учасники

Відповідальний

ORCID

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Вінницький національний технічний університет

DOI

Альтернативна назва

Анотація

Здійснено аналіз творчості як ключового фактору розвитку духовності особистості в педагогічній думці України другої половини ХІХ – початку ХХ століття. Визначено історичні етапи дослідження творчості. Досліджено погляди видатних педагогів досліджуваного періоду на роль творчості в розвитку духовності особистості.
The analysis of the issue of creativity as a key factor in the development of personality spirituality in the pedagogical thought of Ukraine in the second half of the nineteenth - early twentieth century. The historical stages of the study of creativity are defined. The views of outstanding teachers of the period under study on the role of creativity in the development of personality spirituality are investigated.

Опис

Ключові слова

особистість , духовність особистості , творчість , активність , педагогічна думка , personality , spirituality of personality , creativity , activity , pedagogical thought

УДК

37.013.73: 101

Тип документа

Thesis

Мова

uk

Є частиною

Матеріали XLIX науково-технічної конференції підрозділів ВНТУ, Вінниця, 27-28 квітня 2020 р.

ISSN

Посилання на публікацію

https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/all-hum/all-hum-2020/paper/view/9446

Серія, номер

ISBN

ББК

Інші ідентифікатори

Пов’язані матеріали

Спонсорська підтримка

Правовласник

Бібліографічний опис

Прищак М. Д. Творчість як ключовий фактор розвитку духовності особистості в педагогічній думці України другої половини ХІХ – початку ХХ століття [Електронний ресурс] / М. Д. Прищак // Матеріали XLIX науково-технічної конференції підрозділів ВНТУ, Вінниця, 27-28 квітня 2020 р. – Електрон. текст. дані. – 2020. – Режим доступу: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/all-hum/all-hum-2020/paper/view/9446.

URI

https://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/29675

Зібрання

НТКП ВНТУ. Інститут соціально-гуманітарних наук (2020)

Схвалення

Рецензія

Доповнено

Цитується в

Список використаної літератури (21)

  1. Горак Г. І. Філософія : Курс лекцій / Горак Г. І. – К. : Вілборг, 1997. – 272 с.
  2. Пирогов Н. И. Вопросы жизни / Пирогов Н.И. // Избр. пед. сочинения. – М. : Педагогика, 1985. – С. 29 – 51.
  3. Корф Н. А. Наши педагогические вопросы / Корф Н. А. – М. : Сотрудник школы, 1882. – 409 с.
  4. Гогоцкий С. С. Краткое обозрение педагогики или науки воспитательного образования. – Ч.2 / Гогоцкий С. С. – К., 1882. – 85 с.
  5. Редкин П. Г. На чем должна основываться наука воспитания / Редкин П. Г. // Избр. пед. соч. – М. : Учпедгиз, 1958. – С. 61 – 73.
  6. Юркевич П. Д. Курс общей педагогики с приложениями / Юркевич П. Д. – М. : Тип. Граче- ва, 1869. – 404 с.
  7. Ушинський К. Д. Праця у психологічному та виховному значенні / Ушинський К. Д. // Ушинський К. Д. Вибрані педагогічні твори в 2-х т. – К. : Рад. школа, 1983. – Т.1. – С. 104 – 120.
  8. Ушинський К. Д. Людина як предмет виховання. Спроба педагогічної антропології / Ушин- ський К. Д. // Ушинський К. Д. Твори : В 6 т. – К. : Рад. школа, 1952. – Т.4. – 518 с.
  9. Сухомлинська О. В. Рефлексії про генезу духовності в контексті виховання : на шляху до синтезу парадигм / Сухомлинська О. В. // Історико-педагогічний альманах. – № 1. – 2005. – С. 5 – 29.
  10. Музиченко О. Ф. Сучасні педагогічні течії в Західній Європі й Америці / Музиченко О. Ф. – К. : Всеукр. Коопер. видавн. союз. – 1919. – 106 с.