• The role of AI in enhancing technical vocabulary acquisition among engineering students 

  Nykyporets, S. S.; Никипорець, С. С. (Київський авіаційний інститут, 2025)

  This article explores the role of artificial intelligence in supporting technical vocabulary acquisition among engineering students. Through classroom integration of AI-powered tools – such as chatbots, personalized ...

• The use of neuro-linguistic programming (NLP) in foreign language teaching: investigating the impact of NLP techniques on vocabulary and grammar acquisition 

  Nykyporets, S. S.; Ibrahimova, L. V.; Kriutchenko, O. O.; Никипорець, С. С.; Ібрагімова, Л. В.; Крютченко, О. О. (Донецький національний університет імені Василя Стуса, 2025)

  This study explores the integration of NLP techniques into English as a Foreign Language (EFL) instruction at a Ukrainian technical university. Specifically, it investigates the extent to which these techniques can facilitate ...

• Experimental research on language processing in virtual reality: a conceptual framework for future cognitive investigation 

  Nykyporets, S. S.; Никипорець, С. С. (Донецький національний університет імені Василя Стуса, 2025)

  This article outlines a conceptual framework for an experimental study on language processing in VR, focusing on Ukrainian technical students learning English as a foreign language.

• The functional-semantic field of the passive voice in technical english and Ukrainian: a contrastive perspective on teaching in esp classes 

  Stepanova, I. S.; Nykyporets, S. S.; Степанова, І. С.; Никипорець, С. С. (Донецький національний університет імені Василя Стуса, 2025)

  This article explores the functional and semantic field of the passive voice in both English and Ukrainian, with a focus on how these differences affect ESP learners. By analysing examples technical texts and contrasting ...

• Сучасні концептуальні моделі персоналізованих навчальних траєкторій 

  Столяренко, Ол. В.; Столяренко, О. В.; Пінаєва, О. Ю.; Stoliarenko, О. (Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2025)

• Digital technologies as tools for embedding the sustainable development goals in higher education learning environments in Ukraine 

  Nykyporets, S. S.; Sabadosh, Y. H.; Kulish, L. V.; Hadaichuk, N. M.; Herasymenko, N. V.; Никипорець, С. С.; Сабадош, Ю. Г.; Куліш, Л. В.; Гадайчук, Н. М.; Герасименко, Н. В. (Наукові перспективи, 2025)

  The article examines how digital technologies can be used as mediating tools to embed the Sustainable Development Goals (SDGs) in the learning environment of a Ukrainian technical university under conditions of ongoing ...

• Developing critical thinking in students of technical specialties through the mathematics of uncertainty and educational debates in Еnglish: an integrated experimental-methodological model 

  Sachaniuk-Kavets`ka, N. V.; Nykyporets, S. S.; Сачанюк-Кавецька, Н. В.; Никипорець, С. С. (Наукові перспективи, 2025)

  The article proposes an integrated experimental-methodological model that combines probability theory, mathematical statistics and structured educational debates in English to develop critical thinking in students of ...

• The use of artificial intelligence in modern information systems 

  Liubun O. I.; Любунь, О. І. (ВНТУ, 2025)

  The article discusses modern approaches to the use of artificial intelligence (AI) in information systems. The main areas of AI application, such as natural language processing, machine learning, and computer vision, are ...

• Digital resilience in wartime education: the role of online platforms in sustaining english language learning 

  Nykyporets, S. S.; Kot, S. O.; Piddubchak, S. Y.; Никипорець, С. С.; Кот, С. О.; Піддубчак, С. Ю. (Riga Nordic University, 2025)

  This study addresses a clear problem: wartime disruption in Ukraine forces English language instruction for engineering students to operate under power cuts, connectivity loss, displacement, and elevated cognitive stress, ...

• Interdisciplinary approaches to enhancing communication skills of future civil engineers in the context of globalization 

  Androshchuk, K. M.; Андрощук, К. В. (International Education Development Center, 2025)

  The article examines interdisciplinary approaches to developing the communication skillsof future civil engineers in the context of globalization. It highlights the integration of English for Specific Purposes (ESP) with ...

• Проблема автентичності навчальних матеріалів у процесі формування іншомовної професійної компетентності майбутніх інженерів 

  Андрощук, К. М.; Androshchuk, K. (Міжнародний гуманітарний дослідницький центр, 2025)

  У статті проаналізувана суть поняття «автентичність» у викладанні англійської мови за професійним спрямуванням, визначені переваги та труднощі використання автентичних матеріалів, а також окреслені шляхи їх ефективної ...

• On theolinguistic studies in Ukrainian linguistics 

  Gadomski, A.; Kot, S.; Piddubna, N.; Гадомський, О.; Кот, С.; Піддубна, П. (Biblos, 2025)

  The terms „religious language” and „religious style” are often used in mod- ern linguistics. Problems of distinction, differentiation, description and termi- nology of religious style have already been described and ...

• Створення освітнього середовища для розвитку соціальної компетентності здобувачів освіти через проектну культурно-дозвіллєву діяльність 

  Столяренко, Ол. В.; Столяренко, О. В.; Московчук, О. С.; Магас, Л. М.; Stoliarenko, Ok. V.; Stoliarenko, Ol. V.; Moskovchuk, O. S.; Magas, L. M. (Наукові перспективи, 2025)

  The article is devoted to researching the pressing issue of forming social competence in educational recipients, the necessity of which is growing due to the societal demand for socially adaptable youth capable of effective ...

• Цифрова компетентність викладача в контексті ідентифікації та супроводу обдарованості: моделі трансформації педагогічної ролі в умовах інтеграції EdTech. 

  Столяренко, О. В.; Столяренко, Ол. В.; Stoliarenko, Ok. V.; Stoliarenko, Ol. V. (Національна академія наук України, 2025)

  The article explores the transformation of the teacher`s role amid the intensive integration of digital technologies (EdTech), particularly in the context of working with gifted students. It substantiates that the ...

• Виховання креативності та інноваційності у майбутніх технічних фахівців 

  Столяренко, О. В.; Столяренко, Ол. В.; Stoliarenko, Ok. V.; Stoliarenko, Ol. V. (Рівненська медична академія, 2025)

• Effectiveness of online platforms in developing language skills of higher education students 

  Kravchenko, K.; Ketsyk-Zinchenko, U.; Suduk, I.; Nykyporets, S.; Cherednychenko, V.; Кравченко, К.; Кецик-Зінченко, У.; Судук, І.; Никипорець, С.; Чередниченко, В. (Universidad de Carabobo, 2025)

  El objetivo de este estudio es determinar la eficacia del uso de las plataformas en línea Duolingo, Babbel y Moodle para desarrollar diversas habilidades lingüísticas en inglés en los estudiantes. Se utilizó un diseño ...

• Формування іншомовної професійної компетентності майбутніх фахівців у галузі будівельної інженерії: сутність, підходи та освітні практики 

  Андрощук, К. М.; Androshchuk, K. (Національна академія педагогічних наук України, 2025)

  The review article substantiates the essence of foreignlanguage professional competence of future specialists in construction engineering as an integrative construct combining cognitive, communicative, professional-activity, ...

• Adaptive learning platforms in english language teaching: effectiveness and implementation 

  Nykyporets, S. S.; Sabadosh, Yu. H.; Herasymenko, N. V.; Kriutchenko, О. О.; Piddubchak, S. Yu.; Никипорець, С. С.; Сабадош, Ю. Г.; Герасименко, Н. В.; Крютченко, О. О.; Піддубчак, С. Ю. (Наукові перспективи, 2025)

  This article examines the effectiveness and implementation pathways of adaptive learning platforms in English language teaching, synthesizing empirical findings and practice-based evidence. Drawing on studies that employ ...

• Практична підготовка до інноваційної педагогічної діяльності в руслі інтеграційних змін 

  Столяренко, Ол. В.; Столяренко, О. В.; Stoliarenko, Ol.; Stoliarenko, Ok. (Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2024)

• Activating students` cognitive engagement in technical English learning with AI tools 

  Кot, S. O.; Nykyporets, S. S.; Кот, С. О.; Никипорець, С. С. (Educators and scholars international foundation, 2025)

  The ongoing russian-Ukrainian war has posed unprecedented challenges to Ukraine’s education system, particularly in technical universities where the demand for English language competence remains high despite ...

Переглянути більше