Консолідовано-інформаційний ресурс аналізу діяльності музичних шкіл України
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
Науковий керівник
Редактор
Інші учасники
Відповідальний
ORCID
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
DOI
Альтернативна назва
Анотація
Розроблено консолідований інформаційний ресурс аналізу діяльності музичних шкіл України. В роботі розглянуті поняття консолідованої інформації та баз даних. Обґрунтовано вибір СУБД та мови програмування. Спроектовано базу даних методами сутність-зв'язок та нормалізації відношень. Проведено розробку ER-моделі.
A consolidated information resource for analyzing the activity of Ukrainian music schools has been developed. The concept of consolidated information and databases is considered in the work. The choice of DBMS and programming language is substantiated. The database was designed by means of the essence-connection and the normalization of relations. The ER-model has been developed.
A consolidated information resource for analyzing the activity of Ukrainian music schools has been developed. The concept of consolidated information and databases is considered in the work. The choice of DBMS and programming language is substantiated. The database was designed by means of the essence-connection and the normalization of relations. The ER-model has been developed.
Опис
УДК
Тип документа
Мова
ISSN
Посилання на публікацію
Серія, номер
ISBN
ББК
Інші ідентифікатори
Пов’язані матеріали
Спонсорська підтримка
Правовласник
Бібліографічний опис
Сівак А. Д. Консолідовано-інформаційний ресурс аналізу діяльності музичних шкіл України [Електронний ресурс] / А. Д. Сівак // Тези доповідей Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції студентів, аспірантів та молодих науковців «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи» (МН-2019), м. Вінниця, 11-30 травня 2019 р. – Електрон. текст. дані. – 2019. – Режим доступу: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2019/paper/view/6337.
Схвалення
Рецензія
Доповнено
Цитується в
Список використаної літератури (2)
- . 90 . XX . / .. . ., 2006. 208.
- . . : . . / . . . : , 2010. 212.