Педагогічні умови виховання морально-етичних цінностей майбутнього учителя

Abstract

У статті на основі теоретичного аналізу проблеми обґрунтовано та та надано результати експериментальної перевірки педагогічних умов формування морально-етичних цінностей здобувачів вищої освіти у процесі фахової підготовки і в позааудиторній діяльності.