Open Educational Resources (OER) as a tool for continuous professional development of esp educators in technical universities

Abstract

Це дослідження має на меті вивчити використання викладачами англійської мови для спеціальних цілей (ESP) відкритих освітніх ресурсів (OER) для професійного розвитку в контексті технічних університетів, зокрема закономірності залучення, сприйнятні можливості й обмеження та вплив на педагогічну компетентність.This study aims to investigate ESP educators` utilization of OER for professional development in technical university contexts, examining engagement patterns, perceived affordances and constraints, and impacts on pedagogical competence.