Оптимізація психологічного здоров’я студентської молоді за засобами рухової активності в умовах непрофільних закладів вищої освіти

Abstract

The article examines the impact of physical activity on the psychological health of students in non-specialized higher education institutions. Based on the results of the conducted survey, the collected data were quantitatively processed, presented as percentages, and averaged across all studied parameters. A comparative analysis was carried out on days when students had physical education classes and on days that included only theoretical instruction. The analysis of different levels of physical activity and indicators of psychological health made it possible to identify a high level of correlation between the studied variables.

У статті досліджено вплив рухової активності на стан психологічного здоров’я студентів непрофільних закладів вищої освіти. За результатами проведеного анкетування здійснено кількісну обробку отриманих даних із подальшим представленням їх у відсотковому співвідношенні та визначенням середніх показників за всіма досліджуваними параметрами. Порівняльний аналіз здійснювався у дні проведення занять з фізичного виховання та у дні, що передбачали лише теоретичне навчання. Аналіз різних рівнів рухової активності та показників психологічного здоров’я дав змогу встановити високий рівень взаємозв’язку між досліджуваними характеристиками.