<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Post-quantum cryptography: protecting data in the age of quantum computing

Вантажиться...
Ескіз

Дата

Науковий керівник

Редактор

Інші учасники

Відповідальний

ORCID

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

DOI

Альтернативна назва

Анотація

Дана робота присвячена дослідженню викликів, які постають перед сучасною кібербезпекою у зв’язку з розвитком квантових обчислень. Розглядається вразливість традиційних алгоритмів шифрування, таких як RSA та ECC, перед алгоритмом Шора. Основна увага приділяється концепції постквантової криптографії (PQC) та аналізу нових математичних підходів, що здатні протистояти квантовим атакам. Досліджується необхідність своєчасного переходу на нові стандарти безпеки в інженерній практиці.
This paper investigates the challenges facing modern cybersecurity due to the advancement of quantum computing. It examines the vulnerability of traditional encryption algorithms, such as RSA and ECC, to Shor’s algorithm. The primary focus is on the concept of Post-Quantum Cryptography (PQC) and the analysis of new mathematical approaches capable of resisting quantum attacks. The necessity for a timely transition to new security standards in engineering practice is explored.

Опис

Тип документа

Мова

ISSN

Серія, номер

ISBN

ББК

Інші ідентифікатори

Пов’язані матеріали

Спонсорська підтримка

Правовласник

Бібліографічний опис

Шурман А. В., Чопляк В. В. Post-quantum cryptography: protecting data in the age of quantum computing // Матеріали LV Всеукраїнської науково-технічної конференції підрозділів ВНТУ, Вінниця, 24-27 березня 2026 р. Електрон. текст. дані. 2026. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/all-fbtegp/all-fbtegp-2026/paper/view/28480.

Схвалення

Рецензія

Доповнено

Цитується в

Список використаної літератури (9)

  1. National Institute of Standards and Technology (NIST). (2024). Post-Quantum Cryptography Standardization: https://csrc.nist.gov/projects/post-quantum-cryptography.
  2. Cloudflare Learning. (2025). What is post-quantum cryptography: https://www.cloudflare.com/learning/ssl/quantum/what-ispost-quantum-cryptography/.
  3. Bernstein, D. J., & Lange, T. (2017). Post-quantum cryptography. Nature, 549(7671), 188-194.
  4. IBM Quantum. (2024). Quantum-Safe Strategy: Preparing for the Quantum Future: https://www.ibm.com/quantum/quantumsafe.
  5. Nykyporets, S. S., Kot, S. O., Boiko, Y. V., Melnyk, M. B., & Chopliak, V. V. (2024). Advanced integration of virtual information environments (VIEs) in contemporary educational methodologies. Society and National Interests. Series “Education/Pedagogy”, 4(4), 139-154. https://doi.org/10.52058/3041-1572-2024-4(4)-139-154.
  6. Nykyporets, S. S., Kot, S. O., Hadaichuk, N. M., Herasymenko, N. V., & Kukharchuk, H. V. (2025). Advancing critical thinking skills in future engineers through the analysis of AI-generated and AI-verified English-language sources. Current Issues in Modern Science. Series “Pedagogy”, 8(38), 1143-1155. https://doi.org/10.52058/2786-6300-2025-8(38)-1143-1155.
  7. Sachaniuk-Kavets’ka, N. V., & Nykyporets, S. S. (2025). Developing critical thinking in students of technical specialties through the mathematics of uncertainty and educational debates in English: An integrated experimental-methodological model. Bulletin of Science and Education. Series "Pedagogy", 11(41), 1524-1541. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-11(41)-1524-1541.
  8. Ibrahimova, L. V., & Nykyporets, S. S. (2025). Information security in the global context: Linguistic perspectives and the role of English. In International security studies: Managerial, technical, legal, environmental, informative and psychological aspects (Vol. II, pp. 321-345). ISAP, Research and Education. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15356365.
  9. Nykyporets, S. S., & Kukharchuk, H. V. (2025). Intercultural communication in information security: Risks, conflicts, and educational opportunities for English language teachers. In International security studies: Managerial, technical, legal, environmental, informative and psychological aspects (Vol. II, pp. 398-420). ISAP, Research and Education. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15356424.