Інтерактивні методи навчання як засіб формування адекватної самооцінки студентів

Abstract

Розглянуто питання сутності, критеріїв та показників самооцінки особистості майбутнього фахівця, застосування інтерактивних методів навчання до формування адекватної самооцінки у студентів під час підготовки у ВНЗ.

Рассмотрены вопросы сущности, критериев и показателей самооценки личности будущего специалиста, использование интерактивных методов обучения в формировании адекватной самооценки у студентов во время подготовки в ВУЗе.

The authors examine the nature, criteria and indicators for self-identity of the future expert, the use of interactive teaching methods in the formation of an adequate self-esteem of students during training at the university.