| dc.contributor.author | Джеджула, O. M. | uk |
| dc.contributor.author | Хомяківський, Ю. Л. | uk |
| dc.date.accessioned | 2016-01-26T15:33:20Z | |
| dc.date.available | 2016-01-26T15:33:20Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.identifier.citation | Джеджула O. M. Особливості створення інформаційно-технологічного середовища графічної підготовки студентів ВНЗ [Текст] / O. M. Джеджула, Ю. Л. Хомяківський // Вісник Вінницького політехнічного інституту. - 2011. - № 4. - С. 187-191. | uk |
| dc.identifier.issn | 1997-9274 | |
| dc.identifier.issn | 1997-9266 | |
| dc.identifier.uri | http://visnyk.vntu.edu.ua/index.php/visnyk/article/view/1506 | |
| dc.identifier.uri | http://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/6336 | |
| dc.description.abstract | Розглянуто структуру, зміст, інструменти та характеристики мультимедійного навчально-методичного комплексу з нарисної геометрії та інженерної графіки для студентів вищих навчальних закладів. Визначено його вплив на технологію навчального процесу. | uk |
| dc.description.abstract | Рассмотрены структура, содержание, инструменты и характеристики мультимедийного учебно-методического комплекса по начертательной геометрии и инженерной графики для студентов вузов. Определено его влияние на технологию учебного процесса. | ru |
| dc.description.abstract | The article deals with the structure, content, tools and multimedia features of educational and methodical complex on descriptive geometry and engineering graphics for University students. Its impact on the technology learning process is determined. | en |
| dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
| dc.publisher | ВНТУ | uk |
| dc.title | Особливості створення інформаційно-технологічного середовища графічної підготовки студентів ВНЗ | uk |
| dc.title.alternative | Features of creation of information-process medium of graphic preparation of university students | en |
| dc.title.alternative | Особенности создания информационно-технологической среды графической подготовки студентов ВУЗов | ru |
| dc.type | Article | |
| dc.identifier.udc | 378.874 | |
