Аналіз підходів до формування мотивації навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі їх фундаментальної підготовки

Abstract

Розглянуто основні підходи до формування мотивації навчально-пізнавальної діяльності, запропоновано підхід поетапного формування інтересу студентів до навчально-пізнавальної діяльності під час вивчення фундаментальних дисциплін.

Рассмотрены основные подходы к формированию мотивации учебно-познавательной деятельности, предложен экспериментальный подход поэтапного формирования интереса студентов к учебно-познавательной деятельности во время изучения фундаментальных дисциплин.

The paper discusses the main approaches to the formation of motivation of educational-cognitive activity, the experi-mental approach of gradual formation of interest of students to the educational-cognitive activity during the study of the fundamental disciplines.