Факультет інформаційних технологій та комп'ютерної інженерії: Недавні надходження
Відображеня елементи 3581-3600 із 4870
-
Кодування джерел даних без пам‘яті з використанням скорочених форм р-кодів Фібоначчі
(ВНТУ, 2007)У доповіді розглядаються скорочені форми узагальнених кодів Фібоначчі, які забезпечують ущільнення потоку цілих чисел. -
Класифікація систем, в яких використовується ущільнення даних
(ВНТУ, 2007)Будь-який метод ущільнення містить два види перетворень: ущільнення і відновлення. Ці перетворення можуть здійснюватися на основі різних функцій відображення, причому реалізація кожної з функцій ущільнення має деяку ... -
Ущільнення сигналів з допомогою знакозмінного q-перетворення
(ВНТУ, 2007)Для ущільнення сигналів широко застосовуються методи спектрального аналізу з використанням ортогональних дискретних перетворень(ОДП). При цьому найбільший практичний інтерес представляють ті ОДП, які ділять сигнал на ... -
Блоковий шифр на основі арифметичних операцій за модулем
(ВНТУ, 2007)В доповіді розглядається побудова блокового шифру на основі арифметичних операцій за довільним модулем, який є секретним і є частиною ключів за шифрування і розшифрування. -
Використання характеристик первинного коду для побудови кодів, що Знаходять та виправляють помилки
(ВНТУ, 2007)Відомі методи завадостійкого кодування описують побудову лінійного або нелінійного коду для повідомлення, що складається з повного набору символів. Теоретично можливо побудувати матрицю Н таку, щоб вона забезпечувала ... -
Моделирование предельных деформаций на свободной поверхности при осесимметричной осадке
(Балтийский государственный технический университет «Военмех», Санкт-Петербургская инженерная академия, 2009)В роботі визначено умови при яких накопичена деформація мало відрізняється від інтенсивності логарифмічних деформацій на екваторі бічної поверхні зразків при осадці. Введенням корегуючої функції максимальна похибка в ... -
Формулювання варіаційної задачі для моделі накопичення пошкоджень при гарячому деформуванні
(Донбаська державна машинобудівна академія, 2009)У роботі на основі скалярної моделі накопичення пошкоджень при гарячому деформуванні сформульовано варіаційну задачу для знаходження закону зміни швидкості деформації, при якому досягається максимальна накопичена деформація ... -
Вісесиметрична осадка циліндричних заготовок
(Луцький національний технічний університет, 2009)В роботі визначено умови при яких накопичена деформація мало відрізняється від інтенсивності логарифмічних деформацій на екваторі бічної поверхні зразків при осадці. Введенням корегуючої функції максимальна похибка в ... -
Variational problems for damage accumulation models heritable type
(Національний технічний університет України "Київський політехнічний інститут", 2009)У роботі на основі скалярної моделі накопичення пошкоджень при гарячому деформуванні сформульовано варіаційну задачу для знаходження закону зміни швидкості деформації, при якому досягається максимальна накопичена деформація ... -
Математична модель згинання смуги змінної товщини та ширини
(Донбаська державна машинобудівна академія, 2008)В работе разработана математическая модель сгибания полосы переменной ширины и толщины матрицей и пуансоном, которые имеют радиусы закруглений, соизмеримые с расстоянием между ними. В модели для определения точек касания ... -
Витрата ресурсу при двоступеневих процесах у системах зі спадковими властивостями
(ВНТУ, 2008)У роботі знайдено критеріальне співвідношення, яке випливає із квазілінійної моделі стомлюваності спортсмена для випадку двоступеневої зміни швидкості. Результати обчислень за даним критеріальним співвідношенням показали, ... -
Інноваційні організаційні форми навчання як один з елементів процесу формування математичної компетентності майбутніх інженерів
(Громадська організація "Південна фундація педагогіки", 2014) -
Дослідження операцій. Збірник тестових завдань з теоретичною підтримкою
(ВНТУ, 2012)На сторінках посібника розглядається проблема використання математичного моделювання як засобу прийняття оптимальних рішень в реальних задачах. У на-вчальному посібнику на системній основі наводиться теоретичний мінімум з ... -
Теорія ймовірностей та математична статистика
(ВНТУ, 2009)У навчальному посібнику подано теоретичні відомості з тем теорії ймовірностей з елементами математичної статистики у ви-гляді означень, теорем, властивостей. Розглянуті розв’язування прикладів з кожної теми, надається 30 ... -
Розвиток навиків самостійної роботи у студентів втузів на заняттях з вищої математики
(Національний технічний університет України "Київський політехнічний інститут", 2000) -
Математичне програмування. Частина ІІ
(ВНТУ, 2005)У навчальному посібнику подано теоретичні відомості з тем математичного програмування: двоїсті та транспортні задачі лінійного програмування (ЛП), двоїстий симплекс-метод, цілочисельне, дробово-лінійне та нелінійне ... -
Математичне програмування. Частина І
(ВНТУ, 2004)У навчальному посібнику подано теоретичні відомості з тем математичного програмування: розв’язування систем лінійних рівнянь методом Жордана-Гаусса, знаходження опорних розв’язків, геометричний та симплексний методи ... -
"Дірки" в тестах зі звичайних диференціальних рівнянь та шляхи їх усунення
(Криворізький національний університет, 2012)Пропонується введення терміну «дірки у тестах». Аналізуються недоліки різних варіантів закритих тестів з розділу “Звичайні диференціальні рівняння” для студентів технічних спеціальностей. Запропоновано означення поняття ... -
Забезпечення дидактичних принципів розробки тестових завдань інтелектуальною потужністю системи символьної математики Maple
(Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, 2010)Проведено аналіз використання системи символьної математики Maple для створення та використання тестових завдань. Указано, що переваги цієї системи пов’язані з її інтелектуальною потужністю по роботі з символьною інформацією, ... -
Дослідження дидактичних принципів розробки тестових завдань в середовищі Maple
(Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, 2010)Запропоновано підхід, в якому система символьної математики Maple використовується, і як середовище для навчання, і як засіб для створення тестових завдань, і як оболонка для проведення тестового контролю. Указано на ...